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Davide, Stefano, Mattia, Carola
e Gabriele V, aiutati dal professor Roberto Pedroncelli e
dall’educatrice Giovanna Orlandi, si sono impegnati alla
realizzazione di un presepe. La progettazione del lavoro è
stata ideata per offrire un’ulteriore modalità
d’integrazione tra gli alunni normodotati e un alunno
portatore di handicap. Durante il laboratorio i ragazzi
hanno interagito usando alcuni strumenti di Comunicazione
Alternativa Aumentativa (già conosciuti): sono tabelle
composte da simboli che aiutano la comunicazione tra persone
che possono parlare e persone che non hanno l’uso della
parola.
Obiettivi del progetto
- acquisizione e/o potenziamento delle capacità espressive e
creative;
- acquisizione e/o potenziamento della capacità di
socializzare e collaborare;
- partecipare attivamente all’uso degli strumenti di C.A.A;
Ogni alunno ha portato da casa il materiale occorrente e,
incontro dopo incontro, il paesaggio ha assunto forma,
colore, fantasia, emozioni. Il presepe è stato presentato
alla classe ed è stato allestito uno spazio in corridoio
per mostrarlo alle altre classi e ai genitori in occasione
della festa di Natale.
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